La jornada, única en su tipo a nivel nacional, tuvo como objetivos capacitar a 40 profesionales de la salud y servicio social de Carabineros de Chile,   en la aplicación y manejo teórico de los diversos modelos comprensivos y contextuales enfocados en el diagnostico, tratamiento y abordaje interdisciplinario del hombre que ejerce violencia en el contexto de su pareja.

En la jornada de clausura del taller, el rector de nuestra universidad, Francisco Vergara, manifestó que como universidad es un honor trabajar con la institución “en una temática compleja y que se ha convertido en una fractura en la sociedad chilena y en el mundo”

Por su parte,  la Mayor de Carabineros Silvana Marisio de la Dirección de Protección de la Familia de la institución manifestó que “este curso significa un gran logro”. Reconoció que Carabineros se estaba quedando atrás en el abordaje del tema.

“Tenemos la certeza que nuestras funcionarias terminan este curso fortalecidas y con grandes herramientas para aplicar y trabajar la violencia entre la pareja, ya no solo enfocados en la víctima, sino que también aplicando un trabajo con los agresores”

La Escuela de Trabajo Social de la UAHC junto a la Consultora Ciclos han sido pioneras en el abordaje académico de la violencia masculina. Desde el año 2008 ha profundizado en este tema a través de seminarios y diplomados internacionales.

La actividad que tuvo como objetivos aportar a la reflexión sobre la relación entre pedagogía y arte, fue inaugurada por Patricio Donoso, jefe del Área de Educación, Arte y Cultura de nuestra universidad, quien destacó cuál debiera ser la presencia del arte en los procesos formativos general y de qué manera se debe ampliar la formación artística de los ciudadanos.

El primer panel estuvo centrado precisamente en la relación entre “arte y educación”. Participaron del debate representando las diversas áreas: Víctor Rondón (música), Hugo Osorio, (teatro) y Patricia Requena (educación).

Hugo Osorio, docente de teatro de la UAHC y director de la compañía teatral Dédalos, manifestó que es necesario garantizar la enseñanza artística en el sentido general e inclusivo del término por parte de las instituciones de enseñanzas y que hasta hoy no han demostrado preocupación por esa tarea. Lo anterior podría explicar la distancia del actor con el pedagogo teatral, la pérdida del arte en su inclusión pedagógica, pero pérdida formativa necesaria para el individuo.

Manifiesta que “si algo nos puede enseñar el arte actual, es su radicalidad democrática superior a cualquier otro saber, el despojo del yo, un mirar libre”.

Por su parte el músico Víctor Rendón, abordó la temática desde su especialidad. En ese sentido  sostuvo que  se habla del arte desde una misma percepción y como una etiqueta externa.”En el caso de la música no existen pautas a seguir. Hubo que inventarse un referente y el criterio fue desfuncionalizar la música de lo diario y no funcionar a base de”,  sostuvo Rendón.

En la oportunidad también se debatió sobre la “Educación artística y sistema educativo”. La jornada finalizó con la muestra de experiencias educativas artísticas en educación formal e informal. Las temáticas abordadas fueron “música contemporánea en la población germán Riesco”; “Artes visuales en la escuela: un espacio necesario para dar sentido a la vida”; “La matemática musical como generadora de recursos para el aprendizaje escolar” y “El canto como un medio de auto expresión en niños y adolescentes con daño moto”.

Pese a que las estadísticas del Servicio Nacional de la Mujer indican que en Chile, el 50,3% de las mujeres ha declarado ser víctima de violencia, muchas de quienes interponen la denuncia en contra de sus parejas, terminan desistiendo del trámite.

Roberto Rodríguez, de la Unidad Especializada en Violencia Intrafamiliar del Ministerio Publico, indica que cerca de un 50% de las denuncias que se interponen en los tribunales terminan en nada “un alto porcentaje de las demandas terminan con disentimiento. No está claro cuanto opera el temor y en cuanto el sometimiento de que más importante de la agresión es el amor que siente por el victimario” sostuvo.

Por miedo o amor, lo importante es que hay un alguien dentro de la relación que es agresor y otro/a que es la víctima. La violencia domestica, es el crimen encubierto más numeroso de la humanidad, dado que transcurre dentro de un ámbito privado, de afectividad que dificulta una transparencia del fenómeno.

Omar Ruz, director de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, advierte que hoy el amor opera departe del agresor como una coartada o chantaje permanente y de parte de la victima como un elemento de contención, de justificación y hasta de autoinculpación en muchos de los casos, lo que hace mantener el vinculo más allá de la violencia a la que ha estado sometida.

Para el profesional, no basta con empoderar a la victima para que rompa la relación con su agresor, sino que es necesario recoger el fenómeno que se da desde lo afectivo y ayudarlos a terminar con una relación ya sea en buenos términos, o bien, prestarle a ambos la ayuda para que puedan recomponer el vínculo.  En ese sentido, indica que es necesario que los programas estatales vayan dirigidos en esa dirección, es decir, no solo enfocarse en la víctima,  sino que también en el agresor.

“Cualquier programa que trabaje con hombres o mujeres debe manejar esta variable que interviene en romper o mantener. Solo es factible retomar la relación con rehabilitación y recomposición para que el vinculo se de en un plano diferente,  en una relación horizontal, en  igualdad de condiciones y ambos como sujetos de derechos”

Sobre la base de resultados obtenidos por instituciones que trabajan con hombres violentos,  de aquellos que completan el proceso de rehabilitación, cerca de un 50% logra sanarse y sólo entre un 15 y un 20% vuelven a reincidir en hechos de violencia.

En materia gubernamental, Chile -a diferencia de países como El Salvador, Australia y EE.UU- está muy atrás en lo que respecta a experiencia de trabajo con hombres victimarios. Recién el año pasado el Estado chileno comenzó a enfocarse e invertir en esta nueva mirada.

Ruz,  sostiene que el trabajo con hombres que ejercen violencia hacia la mujer debe enfrentase como un problema social-educacional. Indica que mayoritariamente son personas que desarrollan buenas relaciones sociales, pero que tienen una masculinidad mal construida.

“Es importante que el tratamiento vaya ligado con la prevención, pero principalmente se debe enfocar a una nueva masculinidad. La relaciones de familia y de pareja no se construyen con hombres agresores, pero tampoco con hombres reprimidos”.

La comprensión e intervención con hombres y mujeres insertos en ámbitos de violencia, fue abordado por expertos en el marco  del seminario “Violencia, Familia y Amor” organizado por la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano (UAHC) en conjunto con el Centro Hombres Libres.

La opera prima de Ché Sandoval, producida por Escuela de Cine de Chile y protagonizada por Martín Castillo,  ha sido  destacada en diversos festivales internacionales y nacionales.

Este jueves 2 de septiembre, en el marco de los 40 años del triunfo popular en las urnas de Salvador Allende, será exhibida la cinta “Dawson, Isla 10” que contará con la presencia de Miguel Lawner, ex prisionero político,  conocido como el dibujante del centro de detención.

“Dawson, Isla 10” dirigida por Miguel Littin, relata y recoge lo vivido por prisioneros políticos tras el golpe militar de 1973. Nos acerca a los testimonios de hombres que lograron sobrevivir en condiciones inhumanas como una forma de denuncia en contra de las prácticas antidemocráticas impuestas por Pinochet.

Cine Academia, todo los jueves a las 18:00 hrs. en el auditorio de la UAHC, Condell 343, Providencia.

En la oportunidad, la experta basó su exposición en cómo los movimientos y la comunidad indígena se organizó fuertemente para reivindicar sus derechos, y las sucesivas  luchas que tuvieron que emprender para lograr ser reconocidos como ciudadanos.

O’Phelan enfatizó en la relación de San Martín y el ejército con los sectores populares, y dio a conocer  las expectativas que la abolición del tributo y la abolición de la esclavitud levantaron entre la población indígena, los esclavos negros y las castas mestizas. A su juicio, “para estos sectores populares, los decretos dictados a su favor por el Protectorado abrieron una esperanza de inclusión en el nuevo sistema político”

Indicó que durante la rebelión de Túpac Amaru II, la fuerza de los movimientos por parte de los indígenas y las violentas acciones contra todos los explotadores, dentro de los cuales se encontraban mestizos y criollos, provocó que la dirigencia se separara del movimiento, lo cual causó su colapso aún antes de la llegada de las tropas enviadas desde Lima. Finalmente, el movimiento fue reprimido el 11 de marzo de 1815.

Pese a ello, Túpac Amaru, sostiene la experta, encabezó el mayor movimiento de corte indigenista e independentista. Fue el primero en pedir la libertad de toda América de cualquier dependencia, implicando no sólo la separación política, sino la eliminación de diversas formas de explotación indígena, así como también decretó la abolición de la esclavitud negra por primera vez en América el 16 de noviembre de 1780.

En la ocasión, Talburt expuso los principales hallazgos de una investigación sobre la forma en que son tratados, significados e imaginados los jóvenes en los estudios académicos y en los estudios para sustentar intervenciones en espacios específicos. De modo particular, la investigadora compartió evidencias sobre las formas en que se instalan aparatos afectivos para trabajar con la condición inacabada-fallida del ser joven y las posibilidades que desde allí se ofrecen para reinscribir el déficit emocional.

Al mismo tiempo, Talburt, puso sobre la mesa de diálogo algunos resultados empíricos que permiten constatar la tendencia a situar a los jóvenes en un tiempo panóptico y en una condición de necesidad psico-rehabilitadora permanente.

Todos los elementos anteriormente señalados fueron detallados en la lógica de la producción de un sujeto joven, que se adscribe a un espacio y a un tiempo en donde los estudios tienden a relevar el pan-optimismo, la consolidación de un conocimiento inmutable y las ficciones imposibles sobre la juventud.

La presentación del libro, que tuvo lugar el viernes 20 de agosto pasado en la UAHC organizada por el Departamento de Estudios Generales, se desarrolló como una entrevista que le hicieron al autor estudiantes de la universidad, en conjunto con miembros de la radio comunitaria La Ventana de la Legua, integrantes del Colectivo Krisis, de la Universidad Católica, y miembros de la revista Doble Vínculo, de la Universidad de Chile.

¿Existen individuos en el Sur? es precisamente la pregunta central de la historia y desde allí se pretende comprender cómo y por qué la individuación es la más segura de las brújulas en la travesía propuesta: “El individuo no está nunca, como lo afirman erróneamente algunos, en el origen de la sociedad, sino que es el resultado de un modo específico de hacer sociedad”, sostiene el autor.

El recorrido hecho en la publicación arroja una respuesta simple: que los actores sociales fueron pensados casi exclusivamente desde consideraciones colectivas y que la ausencia del individuo es patente a nivel de las representaciones. En este sentido, Martuccelli platea que “el individuo es una idea nueva en América Latina que permite reexaminar con otra mirada el pasado de nuestras sociedades, a la vez que abre al reconocimiento de un conjunto de nuevas preguntas para el mundo de hoy.

Esta conferencia se realizará el día viernes 3 de septiembre a las 14:30 horas en la sala C-414 de nuestra Casa Central, ubicada en Condell 343, Providencia.

La jornada es gratuita y se realizará el viernes 3 de septiembre de 2010, de 9:00 a 18:00 hrs. en el auditorio de la UAHC, ubicado en Condell 343, Providencia.

Organiza: Área de Educación, Arte y Cultura U.A.H.C.

La cinta que será exhibida en el marco de los 40 años del triunfo popular en las urnas de Salvador Allende, contará con la pesencia  de Miguel Lawner, ex prisionero político,  conocido como el dibujante del centro de detención de Isla Dawson.

La jornada se realizará el jueves 2 de septiembre a las 18:00 hrs. en el auditorio de la UAHC, ubicada en Condell 343, Providencia.

Sinopsis: Tras el golpe de estado liderado por Augusto Pinochet en Chile en el año 1973, los miembros del gobierno de Salvador Allende fueron enviados al campo de concentración más meridional del mundo, situado en la isla de Dawson. Éste es el testimonio de los hombres que consiguieron sobrevivir en condiciones infames y que sirve para denunciar las terribles prácticas antidemocráticas impuestas por Pinochet.

Duración: 100 min

Año: 2009